前一阵子电视上流行明星或主持人跳舞,最近又听说学校要推广跳舞了,我的第一反应便是想起我们小时候跳忠字舞,当时幼小的心灵只是感到跳忠字舞真是一种负担,但那个时候是不敢多说的年代。
据报道,今年9月,一种华尔兹舞蹈将作为强制性活动纳入全国的教学计划,其目的是为了减少肥胖儿童。听起来感觉很滑稽。为了减少肥胖儿童舍弃许多传统的体育活动而以跳舞代之?学校为此还需要聘请专业老师来教授舞蹈。有人还把这当成了素质教育,就更感觉是滑天下之大稽了。
其实,我想这个主意的出发点还是好的,现在学校里什么都以高考为目标,素质教育已没有什么位置了。然而,音乐、体育、美术决不等于素质教育。
学生现在最缺少的是什么,我认为就是怎么样做人,怎么样做一个有品位、有修养、有责任心、有社会公德、有独立能力、懂得理解人、尊重人的基本素质。
前几天国外搞了个世界游客素质评选调查,结果日本游客排名第一,中国是倒数第三。虽然这项调查不可能非常准确,但由此可见,我们国民的素质确实比人家差多了,这一点不由得我们不承认。为了提高中国游客在国际上的形象,国家也发出了关于中国人出国旅游时要做到的一些要求。政府能这样强调一下当然是好事,不过人的素质也不是靠临时的提醒和强调就能很快的提高和改变。这需要我们从学生抓起,但是我们的教育全都围绕高考的指挥棒,从孩子跨入小学,就开始向着高考的目标拚搏了。说到底也怪不得学校本身,中国高等教育资源的不足,使我们不得不这样采用千军万马过独木桥的形式,也只有是这样的形式才是最公正公平的。
高考结束后,各种声音又渐渐响起,考上的当然是皆大欢喜,对于考不上或者考得不理想的,说得最多的话便是:条条大路通罗马,高考并不是人生唯一选择。然而在现实面前,这些话又会显得多么的苍白无力啊,在“全民皆兵”为高考服务的日子里,请问你拿什么来告诉孩子们高考不是人生唯一的选择呢。在高考期间,凡家有高考生的家长,那日子是怎么过的真是一言难尽啊。想想真是可怜啊,现在的家长几乎要承担孩子们的全部社会责任。家长的肩膀有几个不被压得沉甸甸的。
教育问题实在是个大问题,多少年来我们似乎明白了许多,但似乎还没有明白许多东西。可能问题就出在,我们对某些事往往看到了问题所在,非常重视了,但在具体落实中,在具体行动中又会大打折扣。
甲午战争结束后,日本把我国当时清政府赔偿给他们的巨额银两全部用于教育事业,我们在痛恨他们掠夺行为的同时,难道就没有什么启示吗。
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